Obtén contenido exclusivo con el canal de WhatsApp de Gulf News “No puedo imaginar que haya llegado tan lejos”, le dice la estudiante kazaja en silla de ruedas a Gulf News. Mientras su madre, Jamilya, sonríe de orgullo, ella tampoco lo puede creer.
Erika Gladikkh y Joan Laza Carreon han celebrado muchos hitos juntas a lo largo de 12 años. Crédito de la imagen: suministrada “De hecho, había inscrito a Erika en una escuela de necesidades especiales cuando era pequeña debido a su condición. Pero algo me hizo sacarla y buscar la admisión en una escuela convencional. Por supuesto, no fue fácil, ya que muchas escuelas la rechazaron. Afortunadamente, GEMS WSO aceptó admitirla. Y desde entonces no ha habido vuelta atrás”, recuerda Jamilya, siempre agradecida por la segunda oportunidad. Sin quitarle importancia al apoyo general que Erika recibió de la escuela a lo largo de los años, ella y su madre están particularmente agradecidas con la maestra de apoyo que ha estado con ella desde el año 2, dando testimonio del importante papel que desempeñan estos maestros en el desarrollo de la determinación de los estudiantes. Lágrimas de alegría, tristeza La maestra de apoyo, Joan Laza Carreon, que proviene de Filipinas, apenas puede contener las lágrimas mientras habla con Gulf News. Las lágrimas son tanto de alegría como de tristeza por el cierre de una asociación de 12 años. “Además de brindarle ayuda física, mi papel como Asistente de Apoyo al Aprendizaje (LSA) de Erika era permitirle desarrollar su potencial”, dice, y agrega que Erika es una niña muy inteligente. Esto significaba sacarla de su zona de confort y hacer que completara sus tareas dentro de los plazos establecidos. Sentada a su lado en cada clase y examen, Joan era una verdadera extensión de Erika. Ella dice: “El viaje que Erika y yo hemos compartido juntas ha sido muy especial. Cada plan de clase, cada paso adelante que dimos fue un hito que celebramos juntas”, dice. Transformación inspiradora Según la escuela, en los últimos dos años especialmente, la transformación de Erika ha sido muy inspiradora: de una estudiante tímida y retraída a una persona segura de sí misma que aporta positividad y energía a cualquier aula. Jamilya todavía recuerda el día en que Erika fue evaluada por primera vez por su escuela, con la que se había topado por casualidad. “Fue un caballero del Reino Unido quien me habló por primera vez sobre el concepto de maestro sombra. Estudiar en un ambiente inclusivo y poder obtener el apoyo necesario realmente ayuda a personas como Erika”, dice. “Por supuesto, ha sido duro, pero como padres y profesores, nunca nos damos por vencidos. Y la vida está llena de sorpresas”, añade. Erika habla de cómo, a pesar de su discapacidad física, se siente feliz. “Todos me hacen sentir muy cómoda y mi LSA ha sido mi pilar de fortaleza. Nunca me he sentido excluida, ya sea en las clases regulares, en un evento deportivo o incluso en un viaje escolar local. También había planeado hacer un viaje internacional a España, pero se canceló debido a la pandemia”, dice.
