Preparativos clave del Ministerio para el nuevo año académico: • Se lanzó la campaña nacional de regreso a la escuela bajo el tema «De estudiante a líder» • Se ajustaron las ponderaciones de la evaluación para los estudiantes en los ciclos 2 y 3 a 40% de evaluación formativa y 60% de evaluación central • Se abrieron 25 escuelas para aumentar la capacidad de las escuelas públicas • Se imprimieron más de 10.000.000 de copias de libros de texto • Se convirtieron 3,7 millones de libros a formatos digitales y se produjeron 10 millones de copias de libros impresos • Se distribuirán 34.000 computadoras portátiles a estudiantes de quinto y noveno grado. • Más de 5.000 autobuses escolares listos Sarah Al Amiri: • El Ministerio ha desarrollado planes integrales para mejorar el entorno escolar, capacitar a los educadores y mejorar la infraestructura • Continuaremos enfocándonos en empoderar a los maestros y líderes educativos mientras priorizamos la calidad de vida de los estudiantes, con el objetivo de elevar el sector educativo de los EAU Mohammed Al Qasim: • Se estableció un comité especial en enero para supervisar todas las operaciones para el año académico • Más de 23.000 educadores fueron seleccionados en la ‘Semana de capacitación especializada’ para garantizar su preparación para el nuevo año académico El Ministerio de Educación de los EAU (MoE) ha confirmado su preparación integral para el año académico 2024-2025, reafirmando que las escuelas públicas están listas para recibir a los estudiantes nuevamente el lunes 26 de agosto de 2024 como resultado de los esfuerzos concertados de todos los equipos en el MoE, que trabajaron diligentemente para asegurar un comienzo ideal y sin problemas para el nuevo año académico. El anuncio se hizo en una conferencia de prensa organizada por el Ministerio en colaboración con la Oficina de Medios del Gobierno de los EAU, con la asistencia de Su Excelencia Sarah Al Amiri, Ministra de Educación; Su Excelencia el Ing. Mohammed Al Qasim, Subsecretario del Ministerio de Educación; Su Excelencia Sulaiman Al Kaabi, Director Ejecutivo del Sector de Bienestar de los Estudiantes; y Su Excelencia el Dr. Omar Al Dhaheri, Director Ejecutivo en funciones del Sector de Servicios Corporativos, junto con representantes de los medios de comunicación locales. Durante la sesión informativa, Su Excelencia Sarah Al Amiri enfatizó que el Ministerio de Educación puso en marcha planes proactivos antes de la conclusión del año académico anterior. Estos planes integrales, desarrollados en estrecha colaboración con las entidades pertinentes, fueron diseñados para garantizar que todos los preparativos se completaran mucho antes del nuevo año académico y se centraron en mejorar el entorno escolar, capacitar a los educadores y mejorar la infraestructura y los servicios de apoyo. En su discurso, Su Excelencia también anunció la introducción de actualizaciones integrales de las políticas de evaluación de los estudiantes en todos los niveles educativos. Estas actualizaciones de políticas basadas en evidencia se fundamentan en las mejores prácticas y tienen como objetivo mejorar la calidad de los resultados educativos, en línea con las aspiraciones de los líderes de los EAU. Las actualizaciones incluyen la política de evaluación para las ponderaciones de los tres trimestres y los porcentajes para las evaluaciones formativas y centrales, entre otros cambios. Durante la sesión informativa, Su Excelencia explicó los detalles de las ponderaciones para el próximo año académico, señalando que ayudarán a desarrollar las trayectorias académicas de los estudiantes. Las ponderaciones de la evaluación para los estudiantes de los ciclos 2 y 3 se han modificado de la siguiente manera: 35% para el primer trimestre, ya que es el trimestre académico más largo; 30% para el segundo trimestre; y 35% para el tercer trimestre. Señaló que las ponderaciones se han ajustado de acuerdo con el número de días escolares y los resultados esperados para cada trimestre, lo que garantiza un proceso de evaluación más equilibrado e indicativo para los estudiantes. Su Excelencia Al Amiri también mencionó que para los estudiantes de los Ciclos 2 y 3, el Ministerio de Educación ha modificado el porcentaje de la evaluación formativa al 40%, mientras que ha fijado el porcentaje de la evaluación central realizada al final de cada trimestre al 60%. Estas actualizaciones en la ponderación de la evaluación se basan en un análisis de los resultados de los estudiantes, que reveló la importancia de la evaluación continua y la medición de los resultados académicos y de desarrollo de habilidades a lo largo del año, en lugar de depender únicamente de los exámenes centrales de fin de trimestre. Su Excelencia también explicó que el examen central para los estudiantes del Ciclo 2 en el segundo trimestre ha sido reemplazado por una evaluación basada en proyectos que se centra en la medición de habilidades y ayuda a los estudiantes a poner en práctica los conocimientos teóricos, enriqueciendo aún más sus resultados de aprendizaje. Su Excelencia Al Amiri también anunció que el Ministerio ha lanzado la campaña nacional de regreso a la escuela, titulada «De estudiante a líder». Esta campaña está diseñada para fomentar la participación de toda la comunidad en el apoyo a los estudiantes y contribuir al desarrollo de futuros líderes. La campaña se centra en cuatro pilares clave: el sistema educativo, los maestros, los padres y los estudiantes. Su Excelencia el Ing. Mohammed Al Qasim señaló que en enero se creó un comité especial para supervisar todas las operaciones relacionadas con el nuevo año académico. Un equipo dedicado de ingenieros y especialistas supervisó las operaciones de mantenimiento de las escuelas para garantizar los más altos estándares de preparación, proporcionando así un entorno seguro y saludable para los estudiantes y los educadores. Además, se han abierto 25 escuelas, incluidas 12 nuevas escuelas y 13 que reabrieron después de un mantenimiento integral. Destacó además que los equipos del Ministerio han completado con éxito las operaciones de mantenimiento de 311 escuelas, incluidos edificios, mejoras de las instalaciones y control de calidad de la infraestructura en todas las escuelas públicas. Los servicios de apoyo incluyeron la impresión de aproximadamente 10 millones de libros de texto y la conversión de 3.706.000 libros a formatos digitales, y se han producido 10 millones de copias de libros impresos, en consonancia con los esfuerzos del Ministerio para apoyar los recursos digitales en las escuelas. Además, se asignarán 34.000 computadoras portátiles a los estudiantes de quinto y noveno grado. En colaboración con los proveedores de servicios, el Ministerio realizó un mantenimiento exhaustivo de todos los autobuses escolares para garantizar su cumplimiento de los más altos estándares de seguridad, con más de 5.000 autobuses escolares disponibles este año. Además, se optimizaron las rutas de transporte escolar para garantizar un viaje diario cómodo y sin problemas para los estudiantes. Bienestar de los estudiantes Con un enfoque en el bienestar de los estudiantes, el Ministerio de Educación está realizando la encuesta de campo más grande en el sector educativo hasta la fecha, con el objetivo de establecer un marco estratégico para mejorar el bienestar de los estudiantes. Además, se está diseñando una lista completa de programas y actividades curriculares y extracurriculares, con la activación de más de 30 proyectos en el próximo año académico para impulsar las habilidades cognitivas, culturales y sociales de los estudiantes. La lista también incluirá una serie de programas e iniciativas diseñados para crear un entorno educativo de apoyo para los estudiantes talentosos. También se anunció que, debido al importante impacto positivo del proyecto Freejna School después de su lanzamiento en mayo pasado, el proyecto se ampliará para incluir más escuelas. Además, se firmarán acuerdos con socios locales especializados para seguir desarrollando el programa e incluir más actividades deportivas, científicas y culturales.
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